
В бурные годы Украинской Державы 1918-го, когда страна пыталась подняться на ноги после веков имперского господства, группа ученых и государственных деятелей заложила основы учреждения, которое и сегодня определяет облик украинской науки. Закон от 14 ноября, подписанный гетманом Павлом Скоропадским, стал не просто формальным документом, а символом национального возрождения через науку — амбициозным проектом, объединившим мечты о независимости с практической научной деятельностью.
Украинская академия наук возникла как ответ на острую потребность в системной организации исследований, охватывавших историю, язык, природу и экономику молодой державы. Она соединила лучшие традиции европейских академий с украинским контекстом, став площадкой для интеллектуалов, которые верили: наука — это не роскошь, а инструмент выживания и развития нации.
Исторический контекст и предшественники: от обществ к национальному учреждению
Идея собственной академии наук витала в украинском интеллектуальном пространстве еще с XIX века. Научное общество имени Шевченко во Львове, основанное в 1873 году, стало настоящим прототипом — оно издавало «Записки», проводило исследования и объединяло ученых по обе стороны границы. Под руководством Михаила Грушевского общество превратилось в мощный центр украиноведения, хотя и не получило статуса государственной академии из-за политических ограничений Австро-Венгрии.
В Надднепрянской Украине Украинское научное общество в Киеве (1907) также закладывало основы, но имперское давление не позволяло развернуться в полной мере. Революция 1917–1918 годов сломала эти барьеры. В мае 1918-го министр народного просвещения Николай Василенко инициировал создание специальной комиссии под председательством Владимира Вернадского. Комиссия работала быстро: за несколько месяцев подготовила законопроект, устав, штаты и смету. Гетман Скоропадский 14 ноября 1918 года подписал закон, а уже 27 ноября состоялось первое Общее собрание.
Этот процесс проходил в условиях войны, смены власти и экономических трудностей. Ученые работали без собственных помещений, с минимальным финансированием, но с огромным энтузиазмом. Академия должна была стать самоуправляемой, независимой от текущей политики, что было революционным для того времени.
Ключевые фигуры: кто стоял у истоков
Владимир Вернадский — геохимик мирового уровня, академик Российской академии наук — стал душой проекта. Он возглавил комиссию, настаивал на универсальном характере академии (историко-филологический, физико-математический и социально-экономический отделы) и видел в ней не только исследовательский центр, но и символ национального достоинства. На первом собрании его единогласно избрали президентом, а Агатангела Крымского — непременным секретарем.
Среди первых 12 академиков — Дмитрий Багалий (история), Степан Тимошенко (механика), Михаил Туган-Барановский (экономика), Павел Тутковский (геология) и другие. Каждый принес не только знания, но и видение того, как наука должна служить возрождению Украины. Вернадский оставался в Киеве даже во время смены власти, потому что верил: академия переживет любую политику.
Структура и амбициозные планы на старте
Закон предусматривал масштабную сеть: 15 институтов, 14 постоянных комиссий, музеи, обсерваторию, ботанический сад, библиотеку, типографию. Планировалось 72 действительных члена для более чем 60 направлений. Первые учреждения появились уже в декабре 1918-го — комиссии по составлению словарей украинского языка, историко-географического атласа, институт технической механики.
| Отдел | Примеры направлений | Первые руководители |
|---|---|---|
| Историко-филологический | Украинский язык, история, литература | А. Крымский, Д. Багалий |
| Физико-математический | Минералогия, механика, геология | В. Вернадский, С. Тимошенко |
| Социально-экономический | Экономика, право, демография | М. Туган-Барановский |
Источники данных: официальные материалы НАН Украины и архивные документы.
Эта структура отражала целостный подход: наука должна была охватывать всё — от почв и климата до культуры и экономики.
Испытания первых лет и трансформации
1919–1921 годы стали серьезным испытанием на прочность. Смена власти на большевистскую не остановила работу — академию признали и переименовали во Всеукраинскую (ВУАН). Однако репрессии, голод и политическое давление унесли многих. Вернадский позже вернулся в Россию, но его модель оказалась жизнеспособной. Академия продолжала работать, адаптируясь к новым реалиям.
Позже, в советские времена, название менялось (АН УССР, затем НАН Украины), но корни 1918 года сохранились. Сегодня, по состоянию на 2026 год, в НАН Украины работает более 23 тысяч человек, из них более 13 тысяч научных сотрудников, включая тысячи докторов и кандидатов наук. Бюджет на 2026 год — более 6,6 млрд грн.
Значение для украинской идентичности и науки
Создание Академии стало актом культурного сопротивления. Оно утвердило украинский язык в науке, систематизировало знания о прошлом и заложило основу для современных исследований. Без нее трудно представить развитие украиноведения, технических наук или естественных дисциплин в XX–XXI веках.
Сегодня Академия сталкивается с вызовами: старение кадров, недостаточное финансирование, необходимость реформ для лучшей интеграции с университетами и бизнесом. Но ее история учит: даже в самые трудные времена энтузиазм и государственная воля способны творить чудеса. Реформы, которые обсуждаются, должны сохранить автономию и усилить практическое влияние на экономику и оборону.
Уроки для современности: как строить науку в условиях неопределенности
История 1918 года показывает: ключ — в сочетании национальной идеи с глобальными стандартами. Современные ученые могут черпать вдохновение в том, как Вернадский и его коллеги работали без помещений, но с четким видением. Для начинающих в науке это напоминание, что вклад начинается с малого — комиссий, статей, идей. Для опытных — сигнал о необходимости обновления: больше международных проектов, коммерциализации результатов и привлечения молодежи.
Академия пережила империи, войны и смены режимов. Ее создание — не просто исторический факт, а живой пример того, как интеллект может формировать государство. В 2026 году, когда Украина восстанавливается, эти уроки особенно актуальны: наука должна оставаться в центре национального возрождения, как и сто лет назад.






